Markkinoinnin keinot

https://drive.google.com/file/d/0Bw3oPkjh-TYLTTVkNTY3a3FNaUE/view  katso tehtävän hyvän vastauksen piireet

Merkit, numerot, lyhenteet, vierassanat

Katso ohjeet Kotuksesta
Kotus

vierassanat
kotus vierassanat

Suomi-kuva

Tutki monisteina annettavia vanhoja matkailumainoksia ja linkkeinä olevia videoita ja kirjoita siitä, millaisen Suomi-kuvan ne tarjoavat tai kirjoita aineistot virikkeenäsi mielipidekirjoitus siitä, miksi kannattaa tulla Suomeen.

Mielipidekirjoituksen ohjeet kurssivikossa s. 74-75.
 
Suomen markkinoiminen ulkomaille 1930- ja 1940-luvulla  (Esseekokeen syksy 2013 kansilehtien kuvat, joissa markkinoidaan Suomea ulkomaalaisille)

Top 10 things to do in Finland

Finland

Viittausharjoitus

Harjoittele tekstiin viittaamista. Käytä aineistona linkistä ylioppilastodistuksen vaikutus löytyvää artikkelia.
 Poimi ensin, ketkä kaikki ovat äänessä artikkelissa. Harjoittele sitten niin, että 1) viittaat selostamalla omin sanoin, 2) otat suoran lainauksen. Kirjoita myös oma kommentti.

Digitaitojen kertausta

Hei, oheisen linkin avulla pääset kertaamaan digitaitojasi, joita tarvitset esimerkiksi abittikokeissa. Tekstin lopussa on linkki (  https://bit.ly/digikurssi ), joka vie Tampereen moodlen sivuille. Siellä voit vierailijana tutustua kurssin sisältöihin ja kerrata esim. Libre Officen ja Abitti-kokeen asioista.
https://www.opetin.fi/opiskelijat-kehittivat-digikurssin-tampereen-lukioihin/

Mainostehtävä ja vetoomustehtävä

Katso mainos Atria – puhtaasti suomalainen vuodesta 1903 (julkaistu 1.1.2014) ja tee tehtävä A yksin, parin kanssa tai muutaman opiskelijan ryhmässä. Jaa vastaus omalle pienryhmällesi ja opettajalle. Muista laittaa vastaukseen kunkin opiskelijan nimi.

A Mikä on Atrian videomainoksen tavoite ja millä keinoilla  mainos pyrkii tavoitteeseen? (200-250 sanaa)

Tee ensin pohjustus, johon kokoat mainoksen tavoitteen, sitten tekstin keinot, visuaaliset keinot (kuvan, liikkuvan kuvan keinot) ja äänen keinot. Todenna esimerkeillä.

Kokoa pohjustuksen avulla vastaus, jonka aloita nimeämisellä (viittauksella mainokseen) ja mainoksen tavoitteella.  Esittele sen jälkeen muutamassa kappaleessa keinot hyvin ryhmiteltyinä ja esimerkein todennettuina. Kirjoita kokonaisilla lauseilla ja hyvällä yleiskielellä. Otsikoi vastauksesi.

https://www.youtube.com/watch?v=b9pVKfWfihY

Mitä vaikuttamisen keinoja käytetään Pelastakaa Lapset ry:n vetoomuksessa Varastettu lapsuus?
https://www.youtube.com/watch?v=MjRp7Ej1hFc

Mainosanalyysi

Kirjoita mainosanalyysi

https://m.youtube.com/watch?v=twle8MEZHHA

Mainosanalyysissä esittelet, erittelet, tulkitset ja arvioit mainosta. Analyysi sisältää kuva-analyysin ja tekstianalyysin, myös liikkuvan kuvan ja äänen analyysin.

Suunnittele (pohjusta) mainosanalyysisi seuraavien kysymysten avulla:

-Mitä mainostetaan?
-Missä ja milloin mainostetaan?
-Kuka mainostaa?
-Mikä on mainoksen tavoite?
-Mikä on kohderyhmä? Mistä kohderyhmän voi päätellä? Mihin kohderyhmän arvoihin ja tarpeisiin vedotaan?
-Keitä tai mitä mainoksessa on? Mitä mainoksessa tapahtuu? Mikä on mainoksen tarina? Millainen tunnelma on?
-Miten mainos on sommiteltu? Millaisista osista mainos rakentuu? (teksti (kieli), kuva, liikkuva kuva, ääni, merkit, kuvat, symbolit, logot, viittaukset) Miten osat on sijoiteltu? Mihin huomio kiinnittyy ensiksi?

muodot, suhteet, värit jne.)

-Millainen on mainoksen värimaailma? Miten värejä voi tulkita? Mihin huomio kiinnittyy ensiksi?
-Millaiseksi teesiksi mainoksen näkemys voidaan kiteyttää? (slogan, iskulause)
-Mitä vaikutuskeinoja ja perustelutapoja mainoksessa on käytetty? Käsittele sekä tekstiosuus (kieli) että kuvaosuus. Kuvaosuudesta kuvalaji, kuvakoko, tyyli, värimaailma jne.

Jos on kyseessä televisiossa tai netissä esitetty mainos, erittele ja arvioi myös seuraavat asiat:
-Miten mainos jäsentää aikaa? Esim. , onko takaumia.
-Miten mainos käsittelee tilaa? Millaisia kuvakulmia käytetään? Ovatko kuvat tiukasti rajattuja, liikkuuko kamera, mitä kuvakulmia käytetään? Mitä kuvataan läheltä, mitä kaukaa? Millaisia leikkauksia on käytetty?
-Millainen on mainoksen äänimaisema? Musiikki, taustaäänet, puhe, tehosteäänet jne. Mikä on äänten merkitys? Millaista tunnelmaa äänet luovat?

-Millaisia arvoja ja asenteita mainos välittää?
-Onnistuuko mainos tavoitteessaan? Vakuutuitko? Miksi? Miksi et?

Kokoa suunnitelmasi pohjalta yhtenäinen, johdonmukainen analyysi.

Katso elokuvan keinot linkistä
http://elokuvapolku.kavi.fi/fi/elokuvapolku/ylapolku

Ohjelmapuheen (vaikuttamaan pyrkivän puheen) aiheet ja rakennemallit

Päättäkää omassa pienryhmässä, kuka ottaa minkäkin aiheen. Sen jälkeen kirjoitat puheesi (noin kaksi sivua = noin 300 sanaa) ikään kuin mielipidekirjoitukseksi. Alla on rakennemalleja. Käytä erilaisia vaikuttamisen keinoja. Jos käytät lähteitä, ilmoita ne. Palauta kirjallinen puhe opettajalle. Pidä puheesi omalle pienryhmällesi. Arvioikaa toistenne puheet tehtävävihkon s. 44 ohjeiden mukaan. Opettaja arvioi kirjallisen puheen. 

Aiheita:

1. Uni on välttämätöntä

2. Ateriarytmi säännölliseksi!

3. Älä pelkää epäonnistumista!

4. Tee hyvä teko päivässä!

5. Metsästys nyky-Suomessa on oikeutettua/ei ole oikeutettua

6. Tarkkeloimalla kuntoon! ("Tarkkelointi" on kehittämäsi kuntoiluohjelma. Esittele se ja mainosta sitä kohderyhmällesi.)

7. Jakaminen on päivän sana! (Puhe jakamistalouden puolesta.)

OHJELMAPUHEEN RAKENNEMALLEJA

Hyvä ohjelmapuhe herättää huomiota, kiinnostaa, tehoaa alitajuisesti, luo uusia mielleyhtymiä, synnyttää uusia tarpeita, johtaa toimintaan. Ohjelmapuhe voi myös vahvistaa jo olemassaolevia käsityksiä. 

Kun suunnittelet puhetta, käytä tietoisesti erilaisia vaikuttamisen keinoja: järkiperusteluja, tunneperusteluja, retorisia keinoja. Oppikirjassa on puheeseen valmistautumisohjeita s. 425-431.

Tämä malli on Särmä tehtäviä 7 -vihkossa:

               Aloitus: puhuja sanoo jotakin hauskaa ja yllättävää "herättääkseen" kuulijansa.

               Johdanto: puhuja perustelee, miksi aihe on tärkeä ja miksi hän on päättänyt puhua siitä 

               juuri nyt ja juuri tälle yleisölle.

               Teema: puhuja ottaa kantaa johonkin tärkeään kysymykseen tai esittelee puheensa aiheen.

               Perustelut: puhuja käsittelee monipuolisesti valitsemaansa aihetta ja pyrkii vakuuttamaan 

               kuulijat näkökannastaan.

               Lopetus: puhuja kertaa nopeasti puheensa ydinsisällön ja esittää mieleen jäävän 

               Ja vetoavan lopetuksen, joka voi olla myös toimintakehotus. 

HUOMIO - TARVE - TOTEUTUS -malli:

Huomion herättäminen: kiinnostava aloitus, joka herättää kuulijoiden tarkkaavaisuuden (väite, vitsi, sitaatti, yhteinen kokemus, auktoriteettiin vetoaminen jne.); luottamuksen herättäminen

Tarve (mielialan pohjustaminen ja kiinnostuksen vahvistaminen):  osoitetaan epäkohtia ja puutteita, herätetään tyytymättömyyttä tai epäluuloa tämänhetkistä tilaa kohtaan; osoitetaan asian, muutoksen tarpeellisuus; todistetaan, miksi se koskee juuri tätä yleisöä

Toteutus (vakuuttaminen ja todisteluvaihe):esitetään oma ohjelma, idea, ratkaisu; havainnollistetaan perusteluilla; kerrotaan edut, haitat, torjutaan vastaperustelut

Kuvailu ja kohdistaminen: annetaan esimerkkejä, faktoja, selvityksiä; käytetään tehotoistoa; osoitetaan, että asia on tärkeä jokaiselle

Vetoomus/kehotus/toivomus: kerrotaan toimintasuunnitelma, miten kuulijan pitää toimia, mitä hänen on tehtävä; päätetään nasevasti