Lukutaidon tehtävä: laadi argumentaatioanalyysi

Kirjoita noin 4000 merkin pituinen argumentaatioanalyysi Sari Kontran kolumnista "Söikö koira polkupyöräsi vai miksi istuit taas koko päivän?" Kolumni on julkaistu YLEn verkkosivuilla 15.5.2020. Jaa työsi opettajalle one drivessa viimeistään maanantaina 24.8.2020.  (Kirjoita työsi loppuun “valmis” ja merkitse merkkimäärä. Kun jaat työtä, muista valita vastaanottajaksi “Yrityksen Savon koulutuskuntayhtymän jäsenet, joilla on linkki”. Rastita kohta “Salli muokkaaminen”,   klikkaa “Käytä", kirjoita sähköpostiosoite ja lähetä. )

Löydät kolumnin linkistä  https://yle.fi/uutiset/3-11224853

Listaa vaikuttamiskeinoja

https://youtu.be/G6fSyeyU7OU

Katso terveydenhuolto- ja sosiaalisia palveluja tarjoavan Pihlajalinnan mainos, jonka pääosassa on lumilautailija Eero Ettala. Listaa mainoksen vaikuttamisen keinoja parisi kanssa.

Harjoitus: Ota kantaa

Ota kantaa ja perustele

1.     Minkä epäkohdan haluaisit korjaantuvan?

2.     Aloita esittelemällä epäkohta parillesi. Anna esimerkkejä, miten epäkohta näkyy ja vaikuttaa.

·        Pohdi, miten eri tavoin ongelman poistamiseen voisi vaikuttaa.

·        Miten ongelmaan voi vaikuttaa politiikan avulla?

·        Miten ongelmaan voi vaikuttaa kansalaisjärjestöjen ja kansalaisaktivismin kautta?

·        Mitkä ovat yksittäisen ihmisen mahdollisuudet vaikuttaa?

·        Mitä sinä voit tehdä?

·        Mikä olisi tehokkain tapa vaikuttaa siihen, että ongelma häviää?

·        Perustele pohdintaasi.

3.     Lopeta ennustamalla, mitä ongelmalle tapahtuu kymmenen seuraavan vuoden aikana.

Lähde https://blogs.helsinki.fi/kmkarvon/ai4-laaja-asiakirjoittaminen/

Mielipidetekstejä/journalistisia tekstejä

Tutustu pääkirjoituksen, yleisönosastokirjoituksen, kolumnin, kommentin, vastineen, arvostelun ja pakinan piirteisiin. Oppikirja s. 18-31 ja 395. ja
Kielikompassissa kolumni, yleisönosastokirjoitus, vastine, pääkirjoitus, arvostelu, pakina
https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/kirjoitus/kirjoituskurssi/kannanotot.shtml

Tutki sinulle annettua juttua ja vastaa kysymyksiin:
-Mikä on kirjoittajan aihe? Milloin ja missä juttu on julkaistu?
-Mikä on kirjoittajan kohderyhmä?
-Mikä on kirjoittajan tavoite?
-Mikä on kirjoittajan teesi (pääväite)?
-Mitä vaikuttamiskeinoja (perusteluja ja retorisia keinoja) kirjoittaja käyttää?
-Mikä on tekstin laji?

Tekstit:
1. kurssivihko s. 60 Miehet ovat urheilussa naisia parempia
2. kurssivihko s. 61 Se pieni ero
3. Kiusaaja on ilkeä paskiainen (https://drive.google.com/file/d/0Bw3oPkjh-TYLbUt6WWlGdWx5aWc/view  s. 7)
4. Henkinen väkivalta ei kuulu urheiluun (moniste)
5. Sally Rooney Normaaleja ihmisiä (https://www.kirjavinkit.fi/arvostelut/normaaleja-ihmisia/)
6. Koulun hiihtopäivä (https://yle.fi/aihe/artikkeli/2019/12/05/koulun-hiihtopaiva)

Tutki mainoksen keinoja

Harjoitus mainosanalyysistä https://vimeo.com/354895132

ARVIOITAVA TEHTÄVÄ: Tee parisi kanssa mainosanalyysi Pelastakaa Lapset ry:n vetoomuksesta Eväitä elämälle: Uni Jaa tehtävä opettajalle 28.1. mennessä. Laita tiedostoon oma ja parisi nimi. 
https://youtu.be/nyeSZ7nJgI0 (4.2.2016) Video ei ole enää saatavilla!

-Mitä mainostetaan?
-Missä ja milloin mainostetaan?
-Kuka mainostaa?
-Mikä on mainoksen/vetoomuksen tavoite?
-Mikä on kohderyhmä? Mistä kohderyhmän voi päätellä? Mihin kohderyhmän arvoihin ja tarpeisiin vedotaan?
-Keitä tai mitä mainoksessa/vetoomuksessa on? Mitä mainoksessa/vetoomuksessa tapahtuu? Mikä on mainoksen tarina? Millainen tunnelma on?
-Miten mainos/vetoomus on sommiteltu? Millaisista osista mainos/vetoomus rakentuu? (teksti (kieli), kuva, liikkuva kuva, ääni, merkit, kuvat, symbolit, logot, viittaukset) Miten osat on sijoiteltu? Mihin huomio kiinnittyy ensiksi?(muodot, suhteet, värit jne.)

-Millainen on mainoksen/vetoomuksen värimaailma? Miten värejä voi tulkita?
-Millaiseksi teesiksi mainoksen/vetoomuksen näkemys voidaan kiteyttää? (slogan, iskulause)
-Mitä vaikutuskeinoja ja perustelutapoja mainoksessa/vetoomuksessa on käytetty? Käsittele sekä tekstiosuus (kieli) että kuvaosuus. Kuvaosuudesta kuvalaji, kuvakoko, tyyli, värimaailma jne.
-Onnistuuko mainos/vetoomus keinoillaan tavoitteessaan?

Jos on kyseessä televisiossa tai netissä esitetty mainos/vetoomus, erittele ja arvioi myös seuraavat asiat:
-Miten mainos/vetoomus jäsentää aikaa? Esim. , onko takaumia.
-Miten mainos/vetoomus käsittelee tilaa? Onko eri miljöitä? Millaisia kuvakulmia käytetään? Ovatko kuvat tiukasti rajattuja, millaisia leikkauksia on käytetty? Miten kamera liikkuu? Mitä kuvakulmia käytetään? Mitä kuvataan läheltä, mitä kaukaa?
-Millainen on mainoksen/vetoomuksen äänimaisema? Musiikki, taustaäänet, puhe, tehosteäänet jne. Mikä on äänten merkitys? Millaista tunnelmaa äänet luovat?

-Millaisia arvoja ja asenteita mainos/vetoomus välittää?
-Onnistuuko mainos/vetoomus tavoitteessaan? Vakuutuitko? Miksi? Miksi et?

Kokoa suunnitelmasi pohjalta yhtenäinen, johdonmukainen analyysi.

Katso audiovisuaaliset keinot tästä
https://neljakurssi.blogspot.com/2019/09/audiovisuaaliset-keinot.html

Kirjoitustaidon koe

Lue linkistä, mikä on kirjoitustaidon koe
https://kahdeksankurssi.blogspot.com/2019/07/mika-on-kirjoitustaidon-koe.html
Tutustu YTL:n antamiin arvioinnin kriteereihin.

"Kirjoitustaidon kokeen ylin pistemäärä on 60 pistettä ja alin 0 pistettä. Arvioinnissa käytetään 0:aan ja 5:een päättyviä pistelukuja: 0 – 5 – 10 – 15 – 20 – 25 – 30 – 35 – 40 – 45 – 50 – 55 – 60.

Kirjoitustaidon kokeen arviointikohteet ovat

1. kokonaiskuva kirjoitustaidosta
2. näkökulma-, sisältö- ja aineistovalinnat
3. aineistojen käyttö
4. tekstin rakenne
5. kieli ja tyyli. "

Katso tarkemmin kriteerit linkistä aukeavan tiedoston s. 10-12

Kirjoitustaidon kokeen arviointi

Lue sensorin vinkit

https://yle.fi/aihe/artikkeli/2018/05/02/kirjoitustaidon-yo-kokeessa-paaosassa-on-kokelaan-pohdinta-aineistoja

Kielenhuoltoa

Katso ohjeet linkistä https://neljakurssi.blogspot.com/2018/09/kielenhuoltoa.html