Videon tutkiminen

VIDEON TUTKIMINEN, AUDIOVISUAALISET KEINOT 

-tekijä, foorumi, muut kontekstit 

-videon osat: tarina (miljöö, tilanne, henkilöt, ristiriita, draaman kaari, tarinan viesti), sanallinen ja kuvallinen viestintä  

-tavoite  

-teesi  

-kohderyhmä  

-audiovisuaaliset keinot: leikkaukset, rajaukset, kuvakulmat, kuvakoot, kameran liike, äänimaailma, värit ja näiden merkitys, tekstit 

-vakuuttavuus 

LEIKKAUS:   

-kohtauksen otokset yhdistetään leikkauksella toisiinsa  

-jatkuvuusleikkaus (ajan, paikan ja toiminnan jatkuvuus säilytetään yli leikkausrajojen)  

-kuva-vastakuva: leikataan henkilöstä toiseen  

-leikkaus lähikuvaan  

-suora leikkaus: otos vaihtuu toiseen  

-häivytys: kuva katoaa mustaan  

-ristiinleikkaus: näytetään kahta samanaikaista toimintaa lomittain  

-kohtauksesta toiseen voidaan siirtyä suoralla leikkauksella, häivyttämällä tai ristikuvalla  

-ristikuva: häivytys ja nosto menevät päällekkäin  

KUVAKOOT, KUVAKULMAT, KAMERAN LIIKE: miten kukin otos rajataan, miten kamera liikkuu ja miten henkilöt liikkuvat kuvassa.  

-kuvakoon vaihtelu ohjaa katsojan huomioita, painottaa asioita, elävöittää kerrontaa  

-erikoislähikuva, lähikuva, puolilähikuva, puolikuva, laaja puolikuva, kokokuva, laaja kokokuva, yleiskuva  

-yleiskuva esittää tapahtumapaikkaa ja ihmisjoukkoa  

-lähikuva: henkilön ilmeet  

-kuvakulman vaihtelut: yläkulmasta (lintuperspektiivi), alakulmasta (sammakkoperspektiivi), subjektiivinen otos (kameran katse on roolihenkilön katse)  

-kameran liike:   

-panorointi (paikallaan pysyvä kamera kääntyy vaakasuunnassa akselinsa ympäri)  

-tilttaus (kamera pysyy paikallaan mutta liikkuu pystysuunnassa ylhäältä alas tai alhaalta ylös)   

-zoomaus  

-kamera voi liikkua henkilön rinnalla  

-kamera voidaan sijoittaa kohtauksen aikana niin, että voidaan ilmaista jonkun  kohtauksessa olevan henkilön näkökulmaa  

nonverbaalinen viestintä

Värit, valo ja varjo 

tekstit  

  

ÄÄNIMAAILMA 

-puhe, musiikki, ympäristön äänet, taustahäly, äänitehosteet  

-diegeettinen ääni: äänen lähde näkyy kuvassa  

-ei-diegeettinen ääni: kuvan ulkopuolinen ääni  

  

Mainosanalyysi

Harjoittele mainosvideoiden tutkimista: https://youtu.be/KWD6oE_ZOfY

1. Tee parisi kanssa noin 3000 merkin mainosanalyysi Serton mainoksesta.Arvioitava tehtävä.
https://vimeo.com/354895132

2.
Tee parisi kanssa  noin 3000 merkin  mainosanalyysi Keiju Rypsi -mainoksesta https://youtu.be/z3HQ80qb9zo (julkaistu 24.2.2015)

(3. Tee noin 4000 merkin mainosanalyysi K-Citymarketin mainoksesta )https://youtu.be/uLoUQ2rtwpE (julkaistu 26.4.2019)

 Lukuvuonna 2018-2019: Tee parisi kanssa tai pienryhmässä noin 4000 merkin  mainosanalyysi Valion mainoksesta Heijastuksia. Kun analyysi on valmis, jaa se opettajalle. Laita tiedostoon kaikkien osallistujien nimet.
https://youtu.be/DVo3fj084Ck




Mainosanalyysissä esittelet, erittelet, tulkitset ja arvioit mainosta. Analyysi sisältää kuva-analyysin ja tekstianalyysin, myös liikkuvan kuvan ja äänen analyysin.
Suunnittele (pohjusta) mainosanalyysisi seuraavien kysymysten avulla:

-Mitä mainostetaan?
-Missä ja milloin mainostetaan?
-Kuka mainostaa?
-Mikä on mainoksen tavoite?
-Mikä on kohderyhmä? Mistä kohderyhmän voi päätellä? Mihin kohderyhmän arvoihin ja tarpeisiin vedotaan?
-Keitä tai mitä mainoksessa on? Mitä mainoksessa tapahtuu? Mikä on mainoksen tarina? Millainen tunnelma on?
-Miten mainos on sommiteltu? Millaisista osista mainos rakentuu? (teksti (kieli), kuva, liikkuva kuva, ääni, merkit, kuvat, symbolit, logot, viittaukset) Miten osat on sijoiteltu? Mihin huomio kiinnittyy ensiksi?(muodot, suhteet, värit jne.)

-Millainen on mainoksen värimaailma? Miten värejä voi tulkita?
-Millaiseksi teesiksi mainoksen näkemys voidaan kiteyttää? (slogan, iskulause)
-Mitä vaikutuskeinoja ja perustelutapoja mainoksessa on käytetty? Käsittele sekä tekstiosuus (kieli) että kuvaosuus. Kuvaosuudesta kuvalaji, kuvakoko, tyyli, värimaailma jne.
-Onnistuuko mainos keinoillaan tavoitteessaan?

Jos on kyseessä televisiossa tai netissä esitetty mainos, erittele ja arvioi myös seuraavat asiat:
-Miten mainos jäsentää aikaa? Esim. , onko takaumia.
-Miten mainos käsittelee tilaa? Onko eri miljöitä? Millaisia kuvakulmia käytetään? Ovatko kuvat tiukasti rajattuja, millaisia leikkauksia on käytetty?Miten kamera liikkuu? Mitä kuvakulmia käytetään? Mitä kuvataan läheltä, mitä kaukaa?
-Millainen on mainoksen äänimaisema? Musiikki, taustaäänet, puhe, tehosteäänet jne. Mikä on äänten merkitys? Millaista tunnelmaa äänet luovat?

-Millaisia arvoja ja asenteita mainos välittää?
-Onnistuuko mainos tavoitteessaan? Vakuutuitko? Miksi? Miksi et?

Kokoa suunnitelmasi pohjalta yhtenäinen, johdonmukainen analyysi.

Kirjoitustaidon kokeen (aineistoeseen) arvioinnista

Tutustu YTL:n antamiin arvioinnin kriteereihin.

"Kirjoitustaidon kokeen ylin pistemäärä on 60 pistettä ja alin 0 pistettä. Arvioinnissa käytetään 0:aan ja 5:een päättyviä pistelukuja: 0 – 5 – 10 – 15 – 20 – 25 – 30 – 35 – 40 – 45 – 50 – 55 – 60.

Kirjoitustaidon kokeen arviointikohteet ovat

1. kokonaiskuva kirjoitustaidosta
2. näkökulma-, sisältö- ja aineistovalinnat
3. aineistojen käyttö
4. tekstin rakenne
5. kieli ja tyyli. "

Katso tarkemmin kriteerit linkistä aukeavan tiedoston s. 10-12
Kirjoitustaidon kokeen arviointi

Kirja-arvostelu

Katso top-10-listasta jokin kirja ja etsi sitä koskeva kirja-arvostelu. Tutki, mistä asioista kirja-arvostelu koostuu. Käytä apuna kirja-arvostelun kirjoittamisohjeita, jotka löydät Kielikompassin sivuilta
https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/kirjoitus/kirjoituskurssi/kann_arvostelu.shtml
https://www.akateeminen.com/top-10-kirjat/suomi/kauno-top-10

Mistä osista koostuu Katja Ketun romaanin Rose on poissa arvostelu?
https://www.hs.fi/kulttuuri/art-2000005863397.html

Lukutaidon kokeen arviointi

Näin sanoo YTL:

"Lukutaidon kokeen arviointikohteet ovat

1. kokonaiskuva lukutaidosta
2. vastauksen sisältöainekset
3. vastauksen esitystapa.

Lukutaidon kokeessa arviointikohteista painottuvat vastauksen osoittama kokonaiskuva lukutaidosta ja seuraavaksi vastauksen sisältöainekset. Vastauksen sisältöaineksia koskevia kriteereitä täydentävät kulloinkin erikseen laadittavat koekohtaiset kuvaukset. Arvioinnissa otetaan huomioon myös vastauksen esitystapa, mutta sen painoarvo lukutaitoa arvioitaessa ei ole yhtä merkittävä kuin muiden

piirteiden. Suorituksessa esitettyjä, selvästi lain tai hyvän tavan vastaisia lausumia pidetään suorituksen arvoa alentavana seikkana."
Katso tarkemmat arviointiperusteet pdf-tiedoston sivuilta 6-7 https://www.ylioppilastutkinto.fi/images/sivuston_tiedostot/Ohjeet/Koekohtaiset/fi_maaraykset_aidinkieli_digitaalinen_koe.pdf  

Mielipidetekstejä

Tutustu Kielikompassin avulla eri mielipidetekstien piirteisiin
https://kielikompassi.jyu.fi/opetus/kirjoitus/kirjoituskurssi/kannanotot.shtml

Videon vaikuttamiskeinot

Katso Pelastakaa lapset ry:n video
https://youtu.be/MjRp7Ej1hFc
Mitä vaikuttamiskeinoja siinä on käytetty?